Unser Leitbild
„Gib mir Zeit, lass mich tun, dann zeige ich dir was ich kann!„
Wir begleiten Kinder achtsam auf ihrem individuellen Entwicklungsweg und geben ihnen Raum, sich selbst auszuprobieren, zu entdecken und zu wachsen.
Unser pädagogischer Ansatz
Wir arbeiten nach dem situationsorientierten Ansatz in teiloffenen Gruppen.
Das bedeutet:
- Kinder dürfen mitentscheiden, ob und woran sie teilnehmen
- Lernen findet ganzheitlich statt
(kognitiv, körperlich, emotional, sozial, kreativ)
- Themen orientieren sich an der Lebenswelt der Kinder
Teiloffenes Arbeiten
- Jedes Kind gehört zu einer festen Stammgruppe mit Bezugserziehern
- Zusätzlich gibt es gruppenübergreifende Angebote
(z. B. Projekt-Mix-Tage, Waldtage, Musikangebote) - Kinder wählen Angebote frei nach Entwicklungsstand und Interesse
Wir fördern jedes Kind individuell und achten besonders auf unterschiedliche Lebenslagen und Entwicklungsbedarfe.
Gruppenübergreifende Arbeit
Die Stammgruppe gibt Sicherheit, Orientierung und Geborgenheit:
- fester Morgenkreis
- gemeinsame Mahlzeiten
- Spaziergänge, Bastel- und Spielangebote
Auf dieser sicheren Basis nehmen die Kinder an:
- gruppenübergreifenden Angeboten (z. B. Minis–Maxis-Prinzip)
- Projekten, Waldtagen und Musikangeboten
- Besuchen bei Freunden in anderen Gruppen (nach Absprache)
So lernen Kinder Selbstständigkeit, Offenheit und soziale Kompetenz.
Freispiel der Kinder
Das Freispiel ist die wichtigste Lernform im Kita-Alltag.
Dabei:
- handeln Kinder eigenständig und selbstbestimmt
- erforschen ihre Umwelt im eigenen Tempo
- sammeln Erfahrungen durch Ausprobieren, Fehler machen und Lösungen finden
Im Freispiel lernen Kinder:
- Problemlösungen zu entwickeln
- mit Konflikten umzugehen
- selbstständig und unabhängig zu werden
Die pädagogischen Fachkräfte begleiten beobachtend und unterstützend.
Vermittlung von Werten und Normen
Wir vermitteln Werte durch Vorleben und gemeinsames Erleben.
Kinder lernen bei uns:
- sich zu begrüßen und zu verabschieden
- respektvoll miteinander umzugehen
- Spielmaterial und Umwelt achtsam zu behandeln
- Verantwortung für sich und andere zu übernehmen
Feste Strukturen und Rituale
Rituale geben Kindern Sicherheit, Orientierung und Geborgenheit.
Dazu gehören:
- tägliche Rituale (z. B. Morgenkreis, Tischsprüche)
- wiederkehrende Wochenstrukturen
- individuelle Rituale der Kinder
(z. B. Schnuller ablegen, Kuscheltier verabschieden)
Auch beim Abschied von den Eltern helfen feste Rituale beim sanften Übergang in den Kita-Alltag.
Partizipation – Mitbestimmung von Anfang an
Partizipation bedeutet:
Kinder werden entsprechend ihres Entwicklungsstandes beteiligt.
Bei uns dürfen Kinder mitentscheiden:
- womit und mit wem sie spielen
- an welchen Angeboten sie teilnehmen
- wo und neben wem sie beim Essen sitzen
- ob sie beim Tischdecken helfen möchten
- was und wie viel sie essen möchten
- welche Lieder, Fingerspiele oder Tischsprüche gewählt werden
Auch im Alltag (Essen, Wickeln, Schlafen, Pflege) achten wir auf:
- Mitbestimmung
- feste, verlässliche Abläufe
- kindgerechte Umgebung und Materialien
Unsere Fachkräfte:
- hören zu und nehmen Kinder ernst
- begleiten, moderieren und ermutigen
- achten auf Fairness und Gleichberechtigung
So erleben Kinder Selbstwirksamkeit, Verantwortung und erste demokratische Prozesse.